"El aula es el último laboratorio donde se puede enseñar a pensar con IA sin vender nada"

Lo encontramos en su oficina del Centro de Investigación para la Comunicación Aplicada un jueves de junio. Sobre la mesa, dos libros de Weizenbaum y una taza fría de café. La conversación duró noventa minutos. Esto es lo que sobrevivió a la edición.

¿Cuándo dejó la universidad de ser el lugar donde se piensa la tecnología?

Nunca dejó de serlo. Lo que pasó es que durante quince años fingimos que el lugar era otro: los reportes de consultoría, los blogs de Silicon Valley, los TED. Hoy la consultora vende, el blog optimiza para SEO, el TED dura quince minutos. El aula sigue siendo el único sitio donde alguien te puede contradecir sin que pierdas un cliente.

¿Y los estudiantes lo notan?

Lo notan cuando alguien se atreve a hacerlo. Ese es el problema: muchos profesores creen que su tarea con la IA es vigilarla. La tarea es discutirla. Vigilarla la van a hacer mejor las plataformas, créanme.

El aula es el último laboratorio donde se puede enseñar a pensar con IA sin venderle nada a nadie. Si la universidad no defiende eso, no sé quién va a hacerlo.

¿Qué le pide al modelo cuando trabaja con sus alumnos?

Que se equivoque delante de ellos. En serio. Diseño preguntas donde sé que el modelo va a fallar, y la clase consiste en discutir por qué falló. Eso enseña más que cualquier tutorial.

¿No es injusto con la herramienta?

Es exactamente igual de injusto que pedirle a un libro de texto que diga la verdad. La diferencia es que el libro lo aceptamos hace doscientos años; al modelo todavía no. Y mejor que no lo aceptemos nunca del todo.

¿Qué le diría a un decano que hoy duda si prohibir o no la IA en exámenes?

Le diría que la prohibición es un atajo administrativo, no una decisión pedagógica. Si prohibís, ahorrás trabajo este semestre. Si rediseñás, ganás una generación.

Cierre obligatorio: una recomendación de lectura.

El último de Maggie Jackson, 'Uncertain'. Hace lo que ya casi nadie hace: defender la duda como capacidad técnica.